智慧教育 智慧教育

返回完整页面
工程教育专业认证智能服务系统
来源:华迪官网类别:智慧教育发布时间:2023-09-08阅读:

工程教育专业认证背景

 院校专业教育质量检验的“合格证”

 

 适应政府、行业和社会需求
2016年6月,中国正式加入国际上最具影响力的工程教育学位互认协议之一
《华盛顿协议》,通过认证协会认证的工科专业,毕业生学位可以得到《华
盛顿协议》其他成员组织的认可。工程教育认证工作是人才培养与执业资格
衔接的“许可证”,是院校专业教育质量检验的“合格证",是工程师跨国流
动的“通行证”。
  通过开展工程教育认证,提高高校工程教育质量,为工程教育适应政府、行业和社会需
求服务,为提升中国工程教育国际竞争力服务。更好地保障我国工程教育人才培养质量,提高工程教育对产业发展的适应性,为国家经济社会发展和工业现代化建设做出更大贡献。截至2022年底,全国共有321所普通高等学校2385个专业通过了工程教育认证,涉
及机械、计算机、电子信息等24个工科专业类。


产品概述
 
工程教育专业认证智能服务系统是为专业提供从培养目标、毕业要求、课程体系、达成度评价以及持续改进等环节的智能管理和服务。主要目的是规范教师在专业认证通过前后都能够按照工程认证要求开展课程教学与课程评价,同时能够减轻教师承担的工程教育专业认证相关任务的工作量。
 



难点痛点

 
工程认证周期长,人员组织协调难,耗时耗力。 工程认证数据采集困难,多维度达成度计算繁杂。
工程认证填报表格繁琐、数据量大、关联关系复杂。 工程认证申请书、自评报告撰写工作量大。
工程认证考核指标多、协作共享难,分析汇总困难多。 如何从底层数据中分析存在问题,持续改进。

 

产品特色

 

1.系统性对标认证要求

 

2.真实记载佐证材料

系统基于《工程教育认证办法》和《工程教育认证标准》,再流程和内容上对标工程教育认证要求。
 
  系统按照认证要求将在教学过程中产生的课程大纲、教学方案、作业、试卷、报告
等佐证材料建立索引,随着课程教学进程真实记录各种佐证材料。
 

3.可视化呈现认证过程

 

4.智能化赋能认证工作

系统可视化呈现认证过程,按照认证标准层层分解工作任务,可视化展示工作任务完成情况以及按学生、课程、课程目标、毕业要求指标点、毕业要求等维度图形化展示达成度。
  系统按照认证要求对培养方案、课程大纲进行智能检测,自动提示存在的问题。系统可自定义设置课程考核评价方式及标准,自动计算课程目标达成度记忆毕业要求达成度,智能化比对各课程再不同年级的达成情况并提供持续改进建议。申请书/自评报告等可一键生成,大幅度减轻报告编写工作。

 

核心功能

 

人才培养方案管理

课程管理

教学运行管理

课程考核评价


达成度评价


调查与评价


持续改进


自评报告
 

 

1、人才培养方案管理

 人才培养方案分解

包括版本管理、培养目标管理、毕业要求管理、课程体系设置以及设置目标要求矩阵、设置课程支撑毕业要求矩阵。

 多种支撑矩阵

设置培养目标和毕业要求的支撑矩阵,设置毕业要求和课程的支撑矩阵,毕业要求细分到指标点,并设置课程支撑权重。

 数据可直接系统填写或者系统模板

  自上而下的顶层设计到落地拆解
 
目标要求矩阵设置界面
 
  课程支撑矩阵设置界面
 

2、课程管理

 

 课程大纲分解

包括课程基本信息管理、课程资源管理、课程目标管理、课程目标对应指标点管理、课程教学内容与课程目标对应关系、课程考核评价方式、课程考核评价标准等。

 课程目标的设置支撑与关联

设置不同版本方案下的课程目标,设置目标对应的课程达成度占比,支撑的毕业要求指标点及其占比。设置目标关联对应的教学内容。保证教学内容可支撑课程目标。

 课程目标的考核评价

对课程设置评价方式,对课程目标对应的评价方式设置评价(分)标准。
 

课程自下而上的层层支撑

 
课程目标的考核评价制定

 
 

3、教学运行管理

  教学运行管理包括对学生和教师的管理,对班级和教学任务进行管理,以及将课程分配给相应的教师。在教学任务中可调整上课班级,添加课程,设置课程负责人。   教学任务分配界面
 

4、课程考核评价

考核方式的多样性

课程考核评价针对课程考核评价方式采集相应的佐证材料,包括平时作业、考试试卷、课程报告,自定义考核等。并根据课程考核方式按照课程目标提供成绩。

导入成绩的动态性

根据设定的课程考核评价方式动态生成导入成绩模板。

成绩自动计算汇总

根据导入所有的课程考核评价方式的成绩,自动计算每个学生的各种考核评价方式总分。
  平时作业考核界面

成绩自动计算汇总
 

5、达成度评价

 课程达成度

自动计算课程目标达成度,以图表形式多维度展示课程达成度详情,确保教学内容紧扣课程目标,课程目标的达成度体现了学生对核心知识点的掌握程度,为后续课程教学方式方法改进提供强有力的依据。

 毕业要求达成度

自动计算毕业要求达成度,并通过图表形式多维度展示毕业要求达成度详情,通过分析,确保课程目标与毕业要求之间的对应关系等主观决策工作的科学性和合理性。
  课程达成度展示界面
 
 
计算课程目标达成度和课程达成度
 
毕业要求达成度雷达图
毕业要求指标点达成度详情表
 
 
 

6、调查与评价

 

调查方式的多样性

对同一个目标可以展开多角度的调查。让学生,老师等均可以站在自己的角度,对培养目标的合理性,课程体系,教学环节培养目标达成条件,毕业要求达成条件等多个环节进行自评和他评。

调查结果自动统计

提交的调查报告,经系统的自动汇总,根据相应的指数计算出结果,后以图表的方式进行精确的展示,呈现各个环节的指标点数。为教学的多个环节更改和修正提供优秀的数据反馈。
 
问卷调查管理发布页面
  问卷调查结果统计页面
 
 

7、持续改进

 
 持续改进针对课程目标达成度进行分析,形成课程目标达成分析报告,并对培养目标、毕业要求、课程体系、课程大纲、教学环节的持续改进形成记录。
 
毕业要求达成度及课程达成度评价管理界面
 
 
 
 

8、自评报告


 自评报告根据大纲进行任务分配,协同完成自评报告,其中部分内容可根据数据自动生成。
大纲设置界面
  自评报告设置与撰写进度查看界面
 
 

六、案例展示

 

四川大学
 
  华南农业大学   成都理工大学
         
 
 
分享到: